Юайти ✕ Школа 1533 ЛИТ из 4 в 5 класс 2026 год | Вариант 3
Задания вступительного экзамена
Печать
youit.school ©
ЛИЦЕЙ 1533 ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Пробный вариант 3 Юайти (переход 4 $\to$ 5 класс)
Математика
2026 год
- Увеличь частное чисел 86400 и 320 на произведение чисел 909 и 111.
- Реши уравнение: $250+84:(x-5)=262$.
- Прямоугольник периметра 180 см разрезали пятью разрезами, параллельными его меньшей стороне, на 6 одинаковых прямоугольников. Сумма длин всех разрезов равна 120 см. Найди площадь каждого маленького прямоугольника.
- 10 чашек и 3 чайника весят столько же, сколько 47 блюдец. Один чайник весит столько же, сколько 2 чашки и 5 блюдец. Сколько блюдец уравновесят один чайник?
- На складе лежат 4250 плиток по 24 кг каждая и 180 ящиков по 35 кг каждый. Какое наименьшее количество машин грузоподъёмностью 5 т нужно, чтобы вывезти весь груз?
- Поезд длиной 1 км 200 м проходит мимо столба за 1 минуту. За какое время он пройдёт мост длиной 1 км 500 м при той же скорости? Ответ дай в минутах и секундах.
- Журавлей было на 12 больше, чем черепах. Всего у всех животных вместе было 180 ног. Сколько было журавлей?
Для получения ответов пишите нашим менеджерам Юайти
секретный код "Ключ_ЛИТ-4"
секретный код "Ключ_ЛИТ-4"
Материалы школы Юайти
Другие варианты этого экзамена
Юайти ✕ Школа 1533 ЛИТ из 4 в 5 класс 2026 год | Вариант 5Юайти ✕ Школа 1533 ЛИТ из 4 в 5 класс 2026 год | Вариант 4Юайти ✕ Школа 1533 ЛИТ из 4 в 5 класс 2026 год | Вариант 2Юайти ✕ Школа 1533 ЛИТ из 4 в 5 класс 2026 год | Вариант 1ГБОУ Школа № 1533 «ЛИТ» из 4 в 5 класс 2025, 14 маяГБОУ Школа № 1533 «ЛИТ» из 4 в 5 класс 2025, 7 мая
Записаться на подготовку к поступлению в школу
1. Консультация с менеджером
Менеджер уточняет, в какую школу и в какой класс поступает ребёнок, и подбирает формат подготовки.
2. Тестирование с методистом
Методист определяет уровень, находит пробелы и оценивает готовность к нужному курсу.
3. Индивидуальный учебный план
Вы получаете понятные рекомендации: с чего начать, как двигаться дальше и к какому результату придём.

