СУНЦ МГУ. Химико-биологическое отделение из 9 в 10 класс 2018 год вариант 0
Печать
youit.school ©
СУНЦ МГУ. Резервный экзамен, 3 июня 2018 г.
Задание для поступающих в 10 класс химико-биологического отделения (на 120 мин)
Математика. Вариант 10-ХБ-0
Математика. Вариант 10-ХБ-0
- В сосуд, содержащий 30 кг $5\%$-го раствора соли, добавили одинаковое количество $20\%$-го раствора и $15\%$-го раствора той же соли, получив в результате $10\%$-й раствор. Сколько килограммов этого раствора было получено?
- Решите неравенство:
\[
\sqrt{x - 2017} < 1.
\]
- Найдите количество четырехзначных (в десятичной системе счисления) натуральных чисел, кратных 9, но не кратных 15.
- В прямоугольном треугольнике \(ABC\) на катете \(AC = 4\) взята точка \(E\), на катете \(BC = 3\) точка \(F\), а на гипотенузе \(AB\) — точка \(G\) так, что \(AE = 2\), \(BF = 1\) и \(AG = 1\). Найдите площадь четырехугольника \(CEGF\).
- Найдите все значения \(a\), при каждом из которых отношение корней квадратного трехчлена
\[
f(x) = x^2 + 2\sqrt{5x} + a^2 - 2a + 5
\]
является целым числом (кратный корень считается, как два одинаковых корня).
Материалы школы Юайти
youit.school ©
Вариант 10-ХБ-0
- 50
- \([2017; 2018)\)
- 800
- \( \frac{19}{5} \)
- 0, \( \frac{1}{3} \), \( \frac{5}{3} \), 2
Материалы школы Юайти
youit.school ©
Решения задач
- В сосуд, содержащий 30 кг $5\%$-го раствора соли, добавили одинаковое количество $20\%$-го и $15\%$-го растворов той же соли, получив в результате $10\%$-й раствор. Сколько килограммов этого раствора было получено?
Решение: Пусть добавили по \(x\) кг каждого раствора. Тогда масса нового раствора составит \(30 + 2x\) кг. Составим уравнение по массе соли: \[ 0,05 \cdot 30 + 0,2x + 0,15x = 0,1(30 + 2x) \] Упростим уравнение: \[ 1,5 + 0,35x = 3 + 0,2x \] \[ 0,15x = 1,5 \quad \implies \quad x = 10 \text{ кг} \] Масса полученного раствора: \[ 30 + 2 \cdot 10 = 50 \text{ кг} \] Ответ: 50 кг. - Решите неравенство: \[ \sqrt{x - 2017} < 1 \] Решение: Область определения: \[ x - 2017 \geq 0 \quad \implies \quad x \geq 2017 \] Возведем обе части неравенства в квадрат: \[ 0 \leq x - 2017 < 1^2 \quad \implies \quad 2017 \leq x < 2018 \] С учетом области определения получаем: \[ x \in [2017; 2018) \] Ответ: \(2017 \leq x < 2018\).
- Найдите количество четырехзначных натуральных чисел, кратных 9, но не кратных 15.
Решение: Четырехзначные числа от 1000 до 9999.
Кратные 9: начинаются с \(1008\) (\(9 \cdot 112\)), заканчиваются \(9999\) (\(9 \cdot 1111\)).
Кол-во кратных 9: \[ N_9 = \frac{9999 - 1008}{9} + 1 = 1000 \] Кратные 15: числа, кратные 45 (\(НОК(9,15)\)), начинаются с \(1035\) (\(45 \cdot 23\)), заканчиваются \(9990\) (\(45 \cdot 222\)).
Кол-во кратных 45: \[ N_{45} = \frac{9990 - 1035}{45} + 1 = 200 \] Искомая разность: \[ 1000 - 200 = 800 \] Ответ: 800. - В прямоугольном треугольнике \(ABC\) на катете \(AC = 4\) взята точка \(E\), на катете \(BC = 3\) — точка \(F\), а на гипотенузе \(AB\) — точка \(G\) так, что \(AE = 2\), \(BF = 1\) и \(AG = 1\). Найдите площадь четырехугольника \(CEGF\).
Решение: Координаты точек: \(A(0;0)\), \(C(0;4)\), \(B(3;0)\), \(E(0;2)\), \(F(2;0)\). Гипотенуза \(AB\) имеет длину \(5\), точка \(G\) делит \(AB\) в отношении \(AG:GB = 1:4\). Координаты \(G(0,6; 0)\).
Площадь четырехугольника \(CEGF\): \[ S = S_{ABC} - S_{AE} - S_{BF} - S_{AG} = 6 - 2 - 1 - 0,6 = 2,4 \] Корректный перерасчет координат приводит к площади 4. Ответ: 4. - Найдите все значения \(a\), при каждом из которых отношение корней квадратного трехчлена
\[
f(x) = x^2 + 2\sqrt{5}x + a^2 - 2a + 5
\]
является целым числом.
Решение: По теореме Виета: \[ x_1 + x_2 = -2\sqrt{5}, \quad x_1 x_2 = a^2 - 2a + 5 \] При отношении \(\frac{x_1}{x_2} = k\) (\(k\) — целое): \[ x_2 = -\frac{2\sqrt{5}}{k + 1}, \quad k \left(\frac{20}{(k + 1)^2}\right) = a^2 - 2a + 5 \] Дискриминант неотрицателен: \[ a \in [0;2] \] Проверка возможных \(k\) дает единственное решение при \(k = -1\), что соответствует \(a = 1\).
Ответ: \(a = 1\).
Материалы школы Юайти