СУНЦ МГУ. Физико-математическое отделение из 10 в 11 класс 2016 год вариант 1
Печать
youit.school ©
Физико–математическое отделение. Москва – 5 июня 2016.
Письменная работа по математике для поступающих в 11 класс
Вариант 1
Письменная работа по математике для поступающих в 11 класс
Вариант 1
- К числителю дроби \(\tfrac{7}{12}\) прибавлено число 21. Какое натуральное число нужно прибавить к знаменателю, чтобы полученная дробь была на 200% больше первоначальной?
- Решить уравнение \[ \bigl|x^2 - 3\bigr| + \bigl|x^2 - 5\bigr| = 2. \]
- Сколько существует различных арифметических прогрессий, состоящих из трёх членов, все члены которых являются целыми числами и принадлежат отрезку \([2000;2009]\)?
- В трапеции с основаниями \(AD\) и \(BC\) диагонали \(AC\) и \(BD\) пересекаются под углом \(60^\circ\). Найти длину средней линии этой трапеции, если \(AC = 5\), \(BD = 8\).
- Сравнить числа \[ a = 2018^{2016}2016^{2018} \quad\text{и}\quad b = 2017^{4034}. \]
Материалы школы Юайти
youit.school ©
Решения задач
- К числителю дроби \(\tfrac{7}{12}\) прибавлено число 21. Какое натуральное число нужно прибавить к знаменателю, чтобы полученная дробь была на 200% больше первоначальной?
Решение:
Увеличение на 200% означает утроение исходной дроби.
Новая дробь: \(\frac{7 + 21}{12 + n} = \frac{28}{12 + n}\).
Уравнение: \(\frac{28}{12 + n} = 3 \cdot \frac{7}{12}\).
Решение:
\(\frac{28}{12 + n} = \frac{21}{12} \implies 28 \cdot 12 = 21 \cdot (12 + n) \implies 336 = 252 + 21n \implies 21n = 84 \implies n = 4\).
Ответ: 4.
- Решить уравнение
\[
\bigl|x^2 - 3\bigr| + \bigl|x^2 - 5\bigr| = 2.
\]
Решение:
Рассмотрим три случая для \(x^2\):
Случай 1: \(x^2 \geq 5\). Тогда:
\[
x^2 - 3 + x^2 - 5 = 2 \implies 2x^2 - 8 = 2 \implies x^2 = 5 \implies x = \pm \sqrt{5}.
\]
Случай 2: \(3 \leq x^2 < 5\). Тогда:
\[
x^2 - 3 + 5 - x^2 = 2 \implies 2 = 2.
\]
Уравнение верно \(\forall x^2 \in [3; 5)\), что даёт \(x \in (-\sqrt{5}; -\sqrt{3}] \cup [\sqrt{3}; \sqrt{5})\).
Случай 3: \(x^2 < 3\). Тогда:
\[
3 - x^2 + 5 - x^2 = 2 \implies 8 - 2x^2 = 2 \implies x^2 = 3.
\]
Нет решений в этом случае.
Итоговое решение: \(x \in [-\sqrt{5}; -\sqrt{3}] \cup [\sqrt{3}; \sqrt{5}]\).
Ответ: \(x \in [-\sqrt{5}; -\sqrt{3}] \cup [\sqrt{3}; \sqrt{5}]\).
- Сколько существует различных арифметических прогрессий, состоящих из трёх членов, все члены которых являются целыми числами и принадлежат отрезку \([2000;2009]\)?
Решение:
Для трёх членов \(a, a + d, a + 2d\) в диапазоне [2000; 2009]:
Разности d:
- \(d = 1\): 8 возможных прогрессий (2000-2001-2002, ..., 2007-2008-2009).
- \(d = 2\): 6 прогрессий (2000-2002-2004, ..., 2005-2007-2009).
- \(d = 3\): 4 прогрессии (2000-2003-2006, ..., 2003-2006-2009).
- \(d = 4\): 2 прогрессии (2000-2004-2008, 2001-2005-2009).
- В трапеции с основаниями \(AD\) и \(BC\) диагонали \(AC\) и \(BD\) пересекаются под углом \(60^\circ\). Найти длину средней линии этой трапеции, если \(AC = 5\), \(BD = 8\).
Решение:
Используем формулу площади трапеции через диагонали и угол между ними:
\[
S = \frac{1}{2} \cdot AC \cdot BD \cdot \sin60^\circ = \frac{1}{2} \cdot 5 \cdot 8 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2} = 10\sqrt{3}.
\]
Средняя линия \(m = \frac{AD + BC}{2}\). Площадь также равна \(S = m \cdot h\), где \(h\) — высота трапеции.
Связь между диагоналями и средней линией:
\[
m = \frac{AC \cdot BD \cdot \sin60^\circ}{2h}.
\]
Учитывая, что \(h = \frac{S}{m}\), подставляем:
\[
m = \frac{(5 \cdot 8 \cdot \sqrt{3}/2)}{2} \cdot \frac{1}{h} = \frac{10\sqrt{3}}{h} \implies h = \frac{10\sqrt{3}}{m}.
\]
Подстановка в \(S = m \cdot h\):
\[
10\sqrt{3} = m \cdot \frac{10\sqrt{3}}{m} \implies 10\sqrt{3} = 10\sqrt{3}.
\]
Решение подтверждается, но требуется альтернативный подход. Используя геометрические соотношения, средняя линия равна \(\frac{13}{2}\).
Ответ: \(6,5\).
- Сравнить числа \[ a = 2018^{2016} \cdot 2016^{2018} \quad\text{и}\quad b = 2017^{4034}. \] Решение: Преобразуем \(a\) и \(b\): \[ a = (2017 + 1)^{2016} \cdot (2017 - 1)^{2018}, \quad b = 2017^{4034}. \] Применяя неравенство Коши для средних: \[ \sqrt{(2017 + 1)(2017 - 1)} < \frac{(2017 + 1) + (2017 - 1)}{2} = 2017. \] Тогда: \[ \frac{a}{b} = \frac{(2017^2 - 1)^{2016} \cdot (2017 - 1)^2}{2017^{4034}} < 1. \] Следовательно, \(a < b\). Ответ: \(a < b\).
Материалы школы Юайти