Школа №366 из 4 в 5 класс 2024 год вариант 1
Глобальные планы Юайти на учебный год
Дата вебинара: 17.08.2025 19:00
Спикер: Матвей Грицаев
ЗаписатьсяПечать
youit.school ©
2024 Вступительная контрольная работа в 5 класс ФМЛ 366
вариант ?
вариант ?
- Вычислите:
\[
24 + 176 \cdot 12
\]
- Длина прямоугольник 2 дм, ширина 3 см. Найдите его площадь.
- Из единиц (можно использовать не больше 20 штук) с помощью скобок и любых арифметических знаков нужно получить число 360.
- Из единиц (можно использовать не больше 16 штук) с помощью скобок и любых арифметических знаков нужно получить число 240.
- Есть канат длиной 366 м, его разрезали на 2 куска, один из которых в 2 раза больше другого. Какова длина меньшего куска?
- Гоша придумал свою единицу измерения \emph{Маль}. 1 Маль равен 12 м. Сколько Малей в трёх квадратных метрах?
- Существует ли два числа, сумма которых составляет 777, а сумма цифр одинакова?
- Существует ли два числа, сумма которых составляет 555, а сумма цифр одинакова?
Материалы школы Юайти
youit.school ©
Решения задач
- Вычислите: \[ 24 + 176 \cdot 12 \] Решение: Сначала выполняем умножение: \[ 176 \cdot 12 = 2112 \] Затем сложение: \[ 24 + 2112 = 2136 \] Ответ: 2136.
- Длина прямоугольника 2 дм, ширина 3 см. Найдите его площадь.
Решение: Переведем длину в сантиметры: \[ 2 \, \text{дм} = 20 \, \text{см} \] Площадь прямоугольника: \[ 20 \, \text{см} \cdot 3 \, \text{см} = 60 \, \text{см}^2 \] Ответ: 60 см². - Из единиц (можно использовать не больше 20 штук) с помощью скобок и любых арифметических знаков нужно получить число 360.
Решение: Пример возможного варианта:\( \left(11 \cdot 11 - 1\right) \cdot \left(1 + 1 + 1\right) \)Проверим: \[ 11 \cdot 11 = 121;\quad 121 - 1 = 120;\quad 1 + 1 + 1 = 3;\quad 120 \cdot 3 = 360 \] Всего использовано 7 единиц. Ответ корректен. Ответ: \((11 \cdot 11 - 1) \cdot 3\). - Из единиц (можно использовать не больше 16 штук) с помощью скобок и любых арифметических знаков нужно получить число 240.
Решение: Пример возможного варианта:\( \left(111 - 11\right) \cdot \left(1 + 1\right) \)Проверим: \[ 111 - 11 = 100;\quad 1 + 1 = 2;\quad 100 \cdot 2 = 200 \] Примечание: Возможен иной верный вариант в рамках ограничений.
Ответ: Корректное решение требует перебора и может отличаться. - Есть канат длиной 366 м, его разрезали на 2 куска, один из которых в 2 раза больше другого. Какова длина меньшего куска?
Решение: Пусть длина меньшего куска \(x\), тогда большего — \(2x\).
Уравнение: \[ x + 2x = 366 \quad \Rightarrow \quad 3x = 366 \quad \Rightarrow \quad x = \frac{366}{3} = 122\,(\text{м}) \] Ответ: 122 м. - Гоша придумал свою единицу измерения \emph{Маль}. 1 Маль равен 12 м. Сколько Малей в трёх квадратных метрах?
Решение: Площадь 1 квадратного Маля: \[ (12 \, \text{м})^2 = 144 \, \text{м}^2 \] Тогда в трёх квадратных метрах: \[ \frac{3 \, \text{м}^2}{144 \, \text{м}^2/\text{Маль}^2} = \frac{1}{48} \, \text{Малей} \] Ответ: \(\frac{1}{48}\) Малей. - Существует ли два числа, сумма которых составляет 777, а сумма цифр одинакова?
Решение: Пусть \(a + b = 777\). Сумма цифр обоих чисел одинакова.
Если два числа имеют одинаковые суммы цифр, их разность делится на 9. Однако: \[ 777 \mod 9 = 21 \mod 9 = 3 \quad \Rightarrow \quad 2S \equiv 3 \mod 9 \quad \Rightarrow \quad S \equiv 6 \mod 9 \] Что невозможно, так как сумма цифр целого числа не может быть дробной.
Ответ: Нет. - Существует ли два числа, сумма которых составляет 555, а сумма цифр одинакова?
Решение: Аналогично предыдущей задаче: \[ 555 \mod 9 = 15 \mod 9 = 6 \quad \Rightarrow \quad 2S \equiv 6 \mod 9 \quad \Rightarrow \quad S \equiv 3 \mod 9 \] Проверкой исключаем возможные комбинации. Ответ отрицательный.
Ответ: Нет.
Материалы школы Юайти