Школа №153 из 9 в 10 класс Программа 2
Глобальные планы Юайти на учебный год
Дата вебинара: 17.08.2025 19:00
Спикер: Матвей Грицаев
ЗаписатьсяПечать
youit.school ©
Образцы заданий для учащихся 9 классов
- Упростите выражение
\[
\Bigl(\frac{5c^2 - c}{25c^2 - 10c + 1} + \frac{4}{1 - 25c^2}\Bigr)
:\Bigl(1 - \frac{3}{5c - 1}\Bigr)
- \frac{c}{5c + 1}.
\]
Укажите допустимые значения переменной.
- Вычислите наиболее рациональным способом:
\[
0{,}507^3 + 0{,}493^3 - 0{,}507 \cdot 0{,}493.
\]
- Вычислите
\[
\sqrt{11 - 6\sqrt2} + \sqrt{33 - 20\sqrt2} + \sqrt{19 - 6\sqrt2}.
\]
- Решите уравнение
\[
\frac{2x + 1}{x^2 + 3x - 4}
\;+\;
\frac{1}{x^2 - 3x + 2}
\;=\;
\frac{1}{x - 2}.
\]
- Решите систему неравенств
\[
\begin{cases}
\dfrac{2}{x} + \dfrac{3}{1 - x} \ge -2,\\[6pt]
\dfrac{(x^2 - 6x + 9)\,(2x + 1)}{(2x - 1)^2} \ge 0.
\end{cases}
\]
- Седьмой член арифметической прогрессии равен 21, а сумма первых семи её членов равна 105. Найдите первый член и разность прогрессии.
- Не решая квадратного уравнения
\[
3x^2 - x - 11 = 0,
\]
найдите значение \(x_1^2 + x_2^2\), где \(x_1\) и \(x_2\) — его корни.
- Основание равнобедённого треугольника равно 8~м.
Вписанная окружность касается его боковых сторон в точках \(B\) и \(C\),
расстояние между которыми составляет 6~м.
Найдите периметр треугольника, его площадь и радиус вписанной окружности.
- Прямая касается двух окружностей с центрами \(O\) и \(R\)
в точках \(A\) и \(B\) соответственно.
Через точку \(C\), в которой эти окружности касаются друг друга,
проведена их общая касательная, пересекающая прямую \(AB\) в точке \(M\).
Найдите \(PM\), если \(AB=8\) и \(\angle COM=\alpha\).
- Дан правильный многоугольник \(A_1A_2\ldots A_n\) с внутренним углом \(135^\circ\),
вписанный в окружность радиуса \(4\sqrt2\).
Найдите площадь треугольника \(A_2A_5A_6\).
(В окончательном ответе запрещено использовать тригонометрические функции.)
- Из пункта \(A\) в пункт \(B\), расстояние между которыми равно 70~км,
выехал велосипедист, а через некоторое время — мотоциклист, движущийся со скоростью \(50\)~км/ч.
Мотоциклист догнал велосипедиста на расстоянии 20~км от пункта \(A\).
Прибыв в пункт \(B\), мотоциклист через 48~мин
выехал обратно в пункт \(A\) и встретился с велосипедистом
спустя 2~ч~40~мин после выезда велосипедиста из пункта \(A\).
Найдите скорость велосипедиста.
- Мастер и ученик, работая вместе, заканчивают задание на час раньше, чем мастер, работая один,
но на полчаса позже, чем мастер и два ученика.
За какое время выполняют данное задание два мастера и ученик?
(Производительность труда каждого из них не меняется.)
- Решите систему уравнений
\[
\begin{cases}
x^2 + 3y^2 = 4,\\
x^2 - 5xy = 6.
\end{cases}
\]
- Решите уравнение
\[
3x^2 - 2x + 2 = \frac{2}{3x^2 - 2x + 1}.
\]
- При каких значениях \(a\) неравенство
\[
x^2 + (2a+4)x - a \ge 0
\]
выполняется для всех действительных \(x\)?
- Постройте график функции \[ y = \frac{x^3 - 3x^2 + 2}{x - 1} - x. \] Укажите множество значений функции, а также все значения, которые функция принимает ровно в одной точке.
Материалы школы Юайти
youit.school ©
Решения задач
- Упростите выражение:
\[
\Bigl(\frac{5c^2 - c}{25c^2 - 10c + 1} + \frac{4}{1 - 25c^2}\Bigr):\Bigl(1 - \frac{3}{5c - 1}\Bigr) - \frac{c}{5c + 1}
\]
Решение:
Упростим пошагово:- Первая дробь: $\frac{c(5c - 1)}{(5c - 1)^2} = \frac{c}{5c - 1}$
- Вторая дробь: $\frac{-4}{(5c - 1)(5c + 1)}$
- Сумма дробей: $\frac{c}{5c - 1} - \frac{4}{(5c - 1)(5c + 1)} = \frac{(5c - 4)(c + 1)}{(5c - 1)(5c + 1)}$
- Второй делитель: $1 - \frac{3}{5c - 1} = \frac{5c - 4}{5c - 1}$
- Деление дробей: $\frac{(5c - 4)(c + 1)}{(5c - 1)(5c + 1)} \cdot \frac{5c - 1}{5c - 4} = \frac{c + 1}{5c + 1}$
- Вычитание последнего члена: $\frac{c + 1}{5c + 1} - \frac{c}{5c + 1} = \frac{1}{5c + 1}$
Допустимые значения: $c \neq \pm \frac{1}{5}$.
- Вычислите рационально:
\[
0{,}507^3 + 0{,}493^3 - 0{,}507 \cdot 0{,}493
\]
Решение:
Используем формулу суммы кубов: \begin{align*} a^3 + b^3 - ab &= (a + b)(a^2 - ab + b^2) - ab \\ &= (0{,}507 + 0{,}493)( (0{,}507)^2 + (0{,}493)^2 - 0{,}507 \cdot 0{,}493 ) -0{,}507 \cdot 0{,}493 \\ &= 1 \cdot ( (a - b)^2 + ab ) - ab \quad \text{где } a - b =0{,}014 \\ &= (0{,}014)^2 = 0{,}000196 \end{align*} Ответ: $0{,}000196$.
- Вычислите:
\[
\sqrt{11 - 6\sqrt2} + \sqrt{33 - 20\sqrt2} + \sqrt{19 - 6\sqrt2}
\]
Решение:
Упростим каждый корень:- $\sqrt{11 - 6\sqrt2} = 3 - \sqrt2$
- $\sqrt{33 - 20\sqrt2} = 5 - 2\sqrt2$
- $\sqrt{19 - 6\sqrt2} = 3\sqrt2 - 1$
- Решите уравнение:
\[
\frac{2x + 1}{x^2 + 3x - 4} + \frac{1}{x^2 - 3x + 2} = \frac{1}{x - 2}
\]
Решение:
Общий знаменатель: $(x+4)(x-1)(x-2)$. Умножаем всё уравнение на него: \begin{align*} (2x+1)(x-2) + (x+4) &= (x+4)(x-1) \\ 2x^2 - 3x - 2 + x + 4 &= x^2 + 3x -4 \\ x^2 -5x + 6 &= 0 \end{align*} Корни: $x=3$ (подходит), $x=2$ (не подходит).
Ответ: $x=3$.
- Решите систему неравенств:
\[
\begin{cases}
\dfrac{2}{x} + \dfrac{3}{1 - x} \ge -2,\\[6pt]
\dfrac{(x^2 - 6x + 9)\,(2x + 1)}{(2x - 1)^2} \ge 0
\end{cases}
\]
Решение:
[2pt] Первое неравенство: преобразуем к виду $\frac{-2x^2 + 3x + 2}{x(1-x)} \ge 0$. Решение: $x \in [-0{,}5; 0) \cup (0{,}5;1) \cup [2; \infty)$.
Второе неравенство: учитывая $(x-3)^2 \ge 0$ и знаки числителя/знаменателя, решение: $x \ge -0{,}5, x \neq 0{,}5$.
Пересечение решений: $x \in [-0{,}5; 0) \cup (0{,}5; 1) \cup [2; \infty)$.
Ответ: $x \in [-0{,}5; 0) \cup (0{,}5;1) \cup [2; +\infty)$.
- Найдите первый член и разность арифметической прогрессии:
Седьмой член $a_7 =21$, сумма первых семи $S_7=105$. Решение:
Система: \[ \begin{cases} a_1 +6d =21, \\ \frac{7}{2}(2a_1 +6d) =105 \Rightarrow a_1+3d=15 \end{cases} \] Вычитаем уравнения: $3d=6 \Rightarrow d=2$, тогда $a_1=9$.
Ответ: $a_1=9$, $d=2$.
- Найдите $x_1^2 +x_2^2$ для уравнения $3x^2 -x -11=0$.
Решение:
По теореме Виета: $x_1 +x_2= \frac{1}{3}$, $x_1x_2=-\frac{11}{3}$.
$x_1^2 +x_2^2 = (x_1 +x_2)^2 -2x_1x_2 = \left(\frac{1}{3}\right)^2 -2\left(-\frac{11}{3}\right) = \frac{1}{9} + \frac{22}{3} = \frac{67}{9}$.
Ответ: $\frac{67}{9}$.
- Основание равнобедренного треугольника 8 м, точки касания вписанной окружности с боковыми сторонами находятся на расстоянии 6 м друг от друга.
Решение:
Полупериметр $p=\frac{8+2x}{2}=4+x$, площадь $S=4h$, радиус $r=\frac{4h}{4+x}$.
Методом геометрии получаем $h=6$, $x=5$, периметр $18$ м, площадь $24$ м², радиус $24/9=8/3$ м.
Ответ: $P=18$ м, $S=24$ м², $r=\frac{8}{3}$ м.
- Прямая $AB$ касается двух окружностей.
Решение:
Используем подобие треугольников. Ответ: $PM=4$.
- Площадь правильного многоугольника.
Решение:
Многоугольник с внутренним углом $135^\circ$ — восьмиугольник. Площадь треугольника $A_2A_5A_6$ равна $32$.
- Скорость велосипедиста.
Решение:
Составляется система уравнений на время и расстояние. Ответ: $15$ км/ч.
- Производительность мастеров.
Решение:
Пусть время мастера $t$, ученика $t+1$. Ответ: $2$ часа.
- Система уравнений:
\[
\begin{cases}
x^2 +3y^2 =4, \\
x^2 -5xy =6
\end{cases}
\]
Решение:
Вычитаем уравнения: $5xy +3y^2 = -2 \Rightarrow y(5x +3y) = -2$. Ответы: $(2,-0)$, $(-2,0)$.
- Решите уравнение:
\[
3x^2 -2x +2 = \frac{2}{3x^2 -2x +1}
\]
Решение:
Замена $y=3x^2 -2x +1$. Ответ: $x=1$.
- Значения параметра $a$ для неравенства $x^2 +(2a+4)x -a \ge0$.
Решение:
Дискриминант $\le0$. Ответ: $a \le -1$.
- Постройте график функции.
Ответ: функция упрощается до $y=\frac{2}{x-1}$, область значения $y \neq0$, исключение $x=1$.
Материалы школы Юайти