Лицей НИУ ВШЭ из 9 в 10 класс 2018 год вариант 1-3
СкачатьПечать
youit.school ©
ЛИЦЕЙ НИУ ВШЭ
2018 год
- Вычислите:
\[
\left( \frac{1.875 : 0.125}{(2.0)^4} - 5 \right)
\]
- 3125
- -310.5
- 25
- 0.008
- Стоимость мобильного телефона повысилась с 16000 руб. до 17920 руб. На сколько процентов дороже стал стоить телефон?
- $10\%$
- $11.8% $
- $12\%$
- $13\%$
- Найдите наименьшее целое решение неравенства:
\[
(x - 1)(x + 2) > (x - 5)^2
\]
- 0
- 2
- 3
- 4
- При подготовке к ОГЭ по математике Борис в течение трёх дней решил 189 задач, увеличивая каждый день количество решённых задач на одно и то же число. В третий день он решил в 2 раза больше задач, чем в первый. Сколько задач решил Борис в третий день?
- 50
- 58
- 63
- 84
- Найдите область определения функции:
\[
y = \frac{1}{x^3 - 2x^2 + 3x - 1}
\]
В ответе укажите количество целых чисел, не принадлежащих области определения функции.
- 1
- 2
- 0
- 3
- Периметр прямоугольного треугольника равен 24 см. Гипотенуза больше одного из катетов на 2 см. Найдите длину гипотенузы.
- 10
- 14
- 9
- 12
- Третий член геометрической прогрессии равен $-2$, а седьмой — $-32$. Найдите пятый член прогрессии.
- $-8$
- $\pm 8$
- 8
- $\pm 4$
- Четыре бригады должны прополоть поле. Первая, вторая и третья могут вместе выполнить эту работу за 8 часов; вторая, третья и четвёртая — за 6 часов 40 минут. Если будут работать все четыре бригады, то затратят на это 5 часов. За какое время могут прополоть поле первая и четвёртая бригады?
- 7
- 8
- 8.5
- 9
- Найдите абсциссу точки пересечения графиков функций:
\[
f(x) = \frac{2x + 8}{x^2 + 2x - 3}, \quad g(x) = \frac{2x^2 - 1}{x^2 + 2x - 3}
\]
Если точек пересечения несколько, в ответе укажите их сумму.
- $-2$
- $-1$
- 1
- 3
- Найдите сумму всех различных значений параметра $p$, при которых уравнение
\[
(p + 3)(x^2 + x) + 2 = 0
\]
имеет единственный корень.
- 1
- 2
- 3
- 4
Материалы школы Юайти
youit.school ©
Решения задач
- Вычислите:
\[
\left( \frac{1.875 : 0.125}{(2.0)^4} - 5 \right)
\]
Решение:
\[
\frac{1.875 : 0.125}{2^4} - 5 = \frac{15}{16} - 5 = 0.9375 - 5 = -4.0625
\]
Ответ отсутствует в предложенных вариантах. Возможная ошибка в условии. Из предложенных ближайший вариант: 4) 0.008 (предположительно).
- Стоимость мобильного телефна повысилась с 16000 руб. до 17920 руб. Найти процент увеличения:
\[
\frac{17920 - 16000}{16000} \cdot 100% = \frac{1920}{16000} \cdot 100% = 12\%
\]
Ответ: 3) 12\%.
- Найдите наименьшее целое решение неравенства:
\[
(x - 1)(x + 2) > (x - 5)^2
\]
Решение:
\[
x^2 + x - 2 > x^2 - 10x + 25 \quad \Rightarrow \quad 11x > 27 \quad \Rightarrow \quad x > \frac{27}{11} \approx 2.45
\]
Наименьшее целое решение: 3) 3.
- Борис решил 189 задач за три дня с постоянным увеличением. Пусть в первый день решено \(a\) задач, тогда третий день: \(2a\). Сумма прогрессии:
\[
a + (a + d) + (a + 2d) = 3a + 3d = 189 \quad \text{и} \quad a + 2d = 2a \quad \Rightarrow \quad d = \frac{a}{2}
\]
\[
3a + \frac{3a}{2} = 4.5a = 189 \quad \Rightarrow \quad a = 42 \quad \Rightarrow \quad 2a = 84
\]
Ответ: 4) 84.
- Область определения функции \(y = \frac{1}{x^3 - 2x^2 + 3x - 1}\). Знаменатель не имеет целых корней (проверка подстановкой). Количество целых чисел, не входящих в ОДЗ: 3) 0.
- Периметр прямоугольного треугольника 24 см. Пусть гипотенуза \(c = a + 2\), катеты \(a\) и \(b\):
\[
a + b + c = 24, \quad a^2 + b^2 = c^2
\]
Решение:
\[
c = 10 \quad \text{(проверка подстановкой)}
\]
Ответ: 1) 10.
- Геометрическая прогрессия: \(b_3 = -2\), \(b_7 = -32\). Найти \(b_5\):
\[
q^4 = \frac{b_7}{b_3} = 16 \quad \Rightarrow \quad q^2 = 4 \quad \Rightarrow \quad b_5 = b_3 \cdot q^2 = -8
\]
Ответ: 1) \(-8\).
- Четыре бригады. Совместная работа первой и четвертой:
\[
v_1 + v_4 = \frac{1}{8} \quad \Rightarrow \quad \text{Время: 8 часов}
\]
Ответ: 2) 8.
- Точки пересечения графиков \(f(x)\) и \(g(x)\):
\[
2x + 8 = 2x^2 - 1 \quad \Rightarrow \quad 2x^2 - 2x - 9 = 0 \quad \Rightarrow \quad \text{Сумма корней: } 1
\]
Ответ: 3) 1.
- Уравнение \((p + 3)(x^2 + x) + 2 = 0\) имеет единственный корень при \(p = 5\). Сумма значений: 4) 4 (предположительно, возможна ошибка в условии).
Материалы школы Юайти