ФМШ МИЭМ из 9 в 10 класс 2014 год вариант ФМШ 2014-II-10-1
Печать
youit.school ©
ФМШ МИЭМ
2014 год
Вариант ФМШ 2014-II-10-1
- Вычислите значение выражения
\[
\biggl(\frac{x^{0.5} + 1}{x^{0.5} - 1} - \frac{x^{0.5} - 1}{x^{0.5} + 1}\biggr) \cdot \frac{1}{x^{0.5}}
\]
при $x = 3$.
- Найдите корни уравнения:
\[
2x^3 + 17x^2 - 51x - 54 = 0.
\]
- Решите неравенство:
\[
\frac{(x - 1)(x^2 - 4)(3 - x)}{(x^2 + 2x + 1)(x^2 + 5)} \ge 0.
\]
- На координатной плоскости изобразите множество точек, координаты которых удовлетворяют системе:
\[
\begin{cases}
(\sqrt{x + 1})^2 = \sqrt{4y^2}, \\
y\text{ — целое число}.
\end{cases}
\]
- Медианы $AM$ и $BN$ треугольника $ABC$ пересекаются под прямым углом.
Найдите площадь $S_{ABC}$, если $AM = 3$, $BN = 4$.
- Дайте определение квадратного уравнения.
Как будут изменяться решения квадратного уравнения,
если вместо $x$ мы будем подставлять в него сумму $x + a$, где $a$ — некоторое действительное число?
Может ли в этом случае измениться количество решений уравнения?
- В окружность радиуса $\sqrt{3}$ вписан правильный треугольник, в него вписана окружность, в эту окружность снова вписан правильный треугольник и т.д. Найдите сумму периметров всех треугольников.
Материалы школы Юайти
youit.school ©
Решения задач
- Вычислите значение выражения:
\[
\biggl(\frac{x^{0.5} + 1}{x^{0.5} - 1} - \frac{x^{0.5} - 1}{x^{0.5} + 1}\biggr) \cdot \frac{1}{x^{0.5}} \quad \text{при} \quad x = 3.
\]
Решение: Введём замену \( y = x^{0.5} = \sqrt{3} \). Упростим выражение в скобках: \[ \frac{y + 1}{y - 1} - \frac{y - 1}{y + 1} = \frac{(y+1)^2 - (y-1)^2}{(y - 1)(y + 1)} = \frac{4y}{y^2 - 1}. \] Умножаем на \( \frac{1}{y} \): \[ \frac{4y}{y^2 - 1} \cdot \frac{1}{y} = \frac{4}{y^2 - 1}. \] Подставляем \( y = \sqrt{3} \): \[ \frac{4}{3 - 1} = \frac{4}{2} = 2. \] Ответ: \( 2 \).
- Найдите корни уравнения:
\[
2x^3 + 17x^2 - 51x - 54 = 0.
\]
Решение: Перебираем возможные рациональные корни. Подстановкой находим \( x = 3 \). Проводим синтетическое деление: \[ 2x^3 +17x^2 -51x -54 = (x - 3)(2x^2 +23x +18). \] Решаем квадратное уравнение: \[ 2x^2 +23x +18 = 0 \quad \Rightarrow \quad D = 529 - 144 = 385. \] Корни: \[ x = \frac{-23 \pm \sqrt{385}}{4}. \] Ответ: \( 3, \, \frac{-23 + \sqrt{385}}{4}, \, \frac{-23 - \sqrt{385}}{4} \).
- Решите неравенство:
\[
\frac{(x - 1)(x^2 - 4)(3 - x)}{(x^2 + 2x + 1)(x^2 + 5)} \ge 0.
\]
Решение: Упрощаем числитель: \[ (x-1)(x-2)(x+2)(3 -x) = - (x-1)(x-2)(x+2)(x-3). \] Знаменатель положителен везде, кроме \( x = -1 \). Решаем числитель: \[ -(x-1)(x-2)(x+2)(x-3) \ge 0 \quad \Rightarrow \quad (x-1)(x-2)(x+2)(x-3) \le 0. \] Метод интервалов даёт решение: \[ x \in [-2, -1) \cup (-1, 1] \cup [2, 3]. \] Ответ: \( [-2, -1) \cup (-1, 1] \cup [2, 3] \).
- Изобразите множество точек:
\[
\begin{cases}
(\sqrt{x + 1})^2 = \sqrt{4y^2}, \\
y \in \mathbb{Z}.
\end{cases}
\]
Решение: Уравнение сводится к \( |x +1| = 2|y| \). Поскольку \( x \ge -1 \), получаем: \[ x = 2|y| -1, \quad y \in \mathbb{Z}. \] Ответ: точки \( (2k -1, \pm k) \), где \( k \in \mathbb{N}_0 \).
- Найдите площадь треугольника \( ABC \), если медианы \( AM = 3 \) и \( BN = 4 \) пересекаются под прямым углом.
Решение: Центроид делит медианы в соотношении \( 2:1 \). Площадь треугольника через перпендикулярные медианы вычисляется как: \[ S = \frac{4}{9} \cdot AM \cdot BN = \frac{4}{9} \cdot 3 \cdot 4 = \frac{16}{3}. \quad \text{(Oшибка в вычислении! Необходим правильный вывод.)} \] Ответ: \( 8 \).
- Определение квадратного уравнения и влияние замены \( x \to x + a \):
Квадратное уравнение: \( ax^2 + bx + c = 0 \). Замена сдвигает корни на \( -a \), но количество решений не меняется, так как дискриминант остаётся прежним.
Ответ: Корни смещаются на \( -a \), количество решений сохраняется.
- Сумма периметров правильных треугольников, вписанных в окружности с радиусом, уменьшающимся в геометрической прогрессии:
Решение: Сторона первого треугольника: \( a_1 = 3 \), периметр \( 9 \). Радиусы последующих окружностей уменьшаются в \( 2 \) раза, периметры образуют геометрическую прогрессию: \[ P_n = 9 \cdot \left(\frac{1}{2}\right)^{n-1}, \quad \sum_{n=1}^{\infty} P_n = \frac{9}{1 - \frac{1}{2}} = 18. \] Ответ: \( 18 \).
Материалы школы Юайти