Экономический лицей им. Г.В. Плеханова из 9 в 10 класс Вариант 7
Глобальные планы Юайти на учебный год
Дата вебинара: 17.08.2025 19:00
Спикер: Матвей Грицаев
ЗаписатьсяПечать
youit.school ©
Вариант 7
- Двое рабочих первого разряда и трое рабочих второго разряда выполнили некоторую работу за $8$ часов. Трое рабочих первого разряда и шестеро рабочих второго разряда выполняют эту работу за $4{,}8$ часа. За какое время выполнит эту работу один рабочий первого разряда и трое рабочих второго разряда?
- Корни уравнения \[ 3x^2 + 7x + a = 0 \] удовлетворяют условию $3x_1 - 8x_2 = 15$. Найти $a$.
- Упростить до числа выражение \[ \sqrt{3} - \sqrt{5}\,(3 + \sqrt{5})\,(\sqrt{10} - \sqrt{2}). \]
- В прямой угол с вершиной в точке $B$ вписана окружность. Через центр окружности проведена прямая, пересекающая стороны угла в точках $A$ и $C$. Найти радиус окружности, если $AB = 56$, $BC = 42$.
- При каком значении $a$ уравнение \[ (x - 4)\,\sqrt{x^2 + 4x + 4} \;=\; a \] имеет два решения?
Материалы школы Юайти
youit.school ©
Решения задач
- Пусть производительность рабочего первого разряда — $x$ работы в час, второго — $y$. Составим систему уравнений:
\[
\begin{cases}
2x + 3y = \frac{1}{8} \\
3x + 6y = \frac{1}{4,8}
\end{cases}
\]
Упростим второе уравнение: $\frac{1}{4,8} = \frac{5}{24}$. Умножим первое уравнение на 2:
\[
4x + 6y = \frac{1}{4}
\]
Вычтем из второго уравнения:
\[
(3x + 6y) - (4x + 6y) = \frac{5}{24} - \frac{1}{4} \Rightarrow -x = -\frac{1}{24} \Rightarrow x = \frac{1}{24}
\]
Подставим $x$ в первое уравнение:
\[
2 \cdot \frac{1}{24} + 3y = \frac{1}{8} \Rightarrow \frac{1}{12} + 3y = \frac{3}{24} \Rightarrow 3y = \frac{1}{8} \Rightarrow y = \frac{1}{24}
\]
Производительность бригады: $x + 3y = \frac{1}{24} + 3 \cdot \frac{1}{24} = \frac{4}{24} = \frac{1}{6}$. Время: $1 : \frac{1}{6} = 6$ часов.
Ответ: 6 часов.
- По теореме Виета:
\[
\begin{cases}
x_1 + x_2 = -\frac{7}{3} \\
x_1x_2 = \frac{a}{3}
\end{cases}
\]
Решаем систему:
\[
\begin{cases}
3x_1 - 8x_2 = 15 \\
x_1 + x_2 = -\frac{7}{3}
\end{cases}
\]
Выразим $x_1 = -\frac{7}{3} - x_2$ и подставим в первое уравнение:
\[
3\left(-\frac{7}{3} - x_2\right) - 8x_2 = 15 \Rightarrow -7 - 3x_2 - 8x_2 = 15 \Rightarrow -11x_2 = 22 \Rightarrow x_2 = -2
\]
Тогда $x_1 = -\frac{7}{3} - (-2) = -\frac{1}{3}$. Находим $a$:
\[
x_1x_2 = \frac{a}{3} \Rightarrow \left(-\frac{1}{3}\right)(-2) = \frac{a}{3} \Rightarrow \frac{2}{3} = \frac{a}{3} \Rightarrow a = 2
\]
Ответ: 2.
- Раскроем скобки:
\[
\sqrt{5}(3 + \sqrt{5})(\sqrt{10} - \sqrt{2}) = \sqrt{5} \cdot (3\sqrt{10} - 3\sqrt{2} + \sqrt{50} - \sqrt{10})
\]
Упростим:
\[
\sqrt{5} \cdot (2\sqrt{10} - 3\sqrt{2} + 5\sqrt{2}) = \sqrt{5} \cdot (2\sqrt{10} + 2\sqrt{2}) = 2\sqrt{50} + 2\sqrt{10} = 10\sqrt{2} + 2\sqrt{10}
\]
Исходное выражение:
\[
\sqrt{3} - (10\sqrt{2} + 2\sqrt{10}) = \sqrt{3} - 10\sqrt{2} - 2\sqrt{10}
\]
Ответ: $\sqrt{3} - 10\sqrt{2} - 2\sqrt{10}$ (требуется проверка условия упрощения до числа).
- Радиус вписанной окружности в прямой угол: $r = \frac{AB + BC - AC}{2}$. По теореме Пифагора:
\[
AC = \sqrt{AB^2 + BC^2} = \sqrt{56^2 + 42^2} = 70
\]
Тогда:
\[
r = \frac{56 + 42 - 70}{2} = \frac{28}{2} = 14
\]
Ответ: 14.
- Уравнение преобразуем:
\[
(x - 4)|x + 2| = a
\]
Рассмотрим два случая:
- $x \geq -2$: $(x - 4)(x + 2) = a \Rightarrow x^2 - 2x - 8 = a$
- $x < -2$: $(x - 4)(-x - 2) = a \Rightarrow -x^2 - 2x + 4x + 8 = a \Rightarrow -x^2 + 2x + 8 = a$
Материалы школы Юайти